Fotos da aula inaugural

Encerrando a série de postagens sobre a aula inaugural, aqui vão algumas fotos do dia. Se alguém tiver mais fotos envie para este e-mail.

(clique nas fotos para ampliar)

• Clique aqui para ver o vídeo do depoimento da Vera, que foi exibido no dia
• Clique aqui para ver os poemas que Tchê Barão declamou no dia em nossa homenagem

Fotos do Luau Ocupando Espaços

No último dia 15 aconteceu no núcleo de Viamão do Zumbi o Luau Ocupando Espaços, um momento de confraternização em comemoração ao fim do vestibular da UFRGS que manteve todo mundo ocupado ao longo da semana. O evento foi aberto por uma conversa em que vári@s ex-alun@s do Zumbi (alguns(as) inclusive são noss@s professorxs hoje) deram depoimentos sobre as dificuldades que passaram para ingressar na universidade. Destaque especial para a Vera, "a nossa número 1", como diz a Enilza. Isso porque ela foi aluna da primeira turma do Zumbi, foi nossa primeira ex-aluna a entrar na universidade, depois foi nossa primeira ex-aluna a chegar ao mestrado e por fim nossa primeira ex-aluna a chegar ao doutorado (em andamento, em São Paulo).
Vejam algumas fotos do Luau:

Parabéns às/aos aprovad@s

O Zumbi parabeniza entusiasticamente suas alunas Jocelaine, Lucimara e Márcia, por terem passado em vestibulares na primeira chamada! Jocelaine e Márcia passaram na UFRGS para biblioteconomia e arquivologia respectivamente, e a Lucimara passou na FAPA para letras. Parabenizamos também nosso físico e futuro engenheiro Marcos, e nossa historiadora e futura museóloga Natália, por terem decidido e conseguido entrar novamente na UFRGS para uma segunda graduação. A vitória de vocês quatro é uma vitória do Zumbi. Que sejam bons(boas) bibliotecônomas, arquivólogas, engenheiros e museólogas. Que façam a diferença. E que se lembrem sempre de onde vieram.

E aos que estão tentando passar no vestibular, mas que não conseguiram dessa vez, não se desanimem! Lembrem que muitas vezes alguns meses não são suficientes para cobrir as lacunas deixadas por anos de uma educação deficiente. Se continuarem com a determinação que vi em vocês esse ano, tenho certeza que têm boas chances de passar no próximo vestibular. Nos mantenhamos unid@s que unid@s podemos mais.

Atualização: E a lista vai aumentando... A Lisiane que estudou no núcleo de Porto Alegre passou para Serviço Social na UFRGS. Parabéns Lisiane!

Relato do 1° Encontro de Formação do Zumbi (18/12/10)

Tarda mais não falha pessoal, vai aqui meu relato do nosso primeiro encontro de formação que ocorreu no final do ano passado.Compareceram 9 pessoas, entre professoras(es) do núcleo de Viamão, do núcleo de Porto Alegre e um educador popular da Restinga. Uma pena os demais professores não poderem comparecer, mas mesmo assim a discussão foi muito produtiva.

Na primeira parte da reunião, ao longo de cerca de 1h, foi feita uma apresentação com uma síntese das reflexões do educador brasileiro Paulo Freire em seu livro Pedagogia do Oprimido. Colocamos abaixo uma visualização da apresentação de slides que foi utilizada, que apresenta alguns problemas pela impossibilidade de incorporar as animações no site. Para fazer download da versão utilizada da apresentação clique aqui. Uma versão estendida da mesma apresentação pode ser obtida aqui.

Apresentação de slides usada no encontro

A segunda parte da reunião  funcionou como uma espécie de reunião de trabalho, em que o coletivo tentou se inspirar na discussão precedente para propor soluções para problemas vivenciados no Zumbi. Com essa dinâmica em dois momentos buscamos ser coerente com as discussões de Freire quanto à necessidade de se superar o ativismo ingênuo e o verbalismo inerte. Ao combinar os dois momentos procuramos garantir tanto um sentido prático em nossas reflexões teóricas quanto um embasamento teórico para nossas ações práticas. Aparentemente foi uma decisão acertada, já que conseguimos tirar vários encaminhamentos da reunião. Listo alguns a seguir, se faltou algum outro por favor avisem que eu acrescento:

Encaminhamentos do Encontro:

• Pequenas adaptações nas aulas de cada disciplina, de forma a tornar a torná-las mais problematizadoras - Foi bastante discutida a dificuldade de realizarmos aulas efetivamente dialógicas como caracterizadas por Freire no livro, tendo em vista que o diálogo efetivo parece ser um processo que leva mais tempo que a educação bancária, e que é necessário trabalhar uma quantidade de conteúdos enorme para uma preparação adequada para o vestibular. Além disso no nosso caso o conteúdo programático já está definido a priori o que impossibilita um planejamento coletivo do conteúdo programático como proposto por Freire. Parecemos estar no que o Freire chama de situação de negação do diálogo. Porém concluiu-se que pequenos avanços podem sim ser feitos. Como exemplo foram citadas as possibilidades de repensar a sequência do currículo, de forma a partir de assuntos mais familiares para depois trabalhar os mais abstratos ou distântes, e assim provocar maior identificação dos educandos com tema estudado. Um exemplo dessa inversão de ordem, no caso específico do Ensino de Física, é apresentado no material didático GREF. Outro cuidado que pode ser tomado é o de adotar medidas que incentivem uma cultura de questionamento e problematização.
• Transformação das aulas de Cultura e Cidadania em Círculos de Cultura - Se é difícil adotar plenamente uma proposta freiriana nas aulas das disciplinas preparatórias para o vestibular, as aulas de Cultura e Cidadania parece ser o momento ideal para isso. Foi proposto que essas aulas passem a se organizar como verdadeiros Círculos de Cultura, tratando assuntos que tenham sido levantados a junto aos próprios educandos e partindo da problematização de codificações. Foi ainda proposto que se construísse um sistema de rotatividade, em que cada encontro da "disciplina" seria organizado por uma dupla de professorxs.
• Necessidade de ampliar o diálogo extra-curricular com os educandos - Essa  proposta se dirige especialmente à necessidade de conversarmos mais com os educandos sobre a função política de um pré-vestibular popular (PVP). @s educand@s do Zumbi geralmente nos procuram interessad@s principalmente em uma forma de ingresso na universidade, e muitas vezes não fica claro pra elxs que além desse temos também outros interesses. Os professorxs do Zumbi estão lá por entender que um PVP é um espaço de atuação política. Queremos sim colocar pessoas na universidade, mas queremos colocar pessoas diferentes, que levem consigo uma visão crítica sobre a sociedade e perspectivas de mudança. É isso que justifica, por exemplo, dedicarmos parte de nosso tempo a encontros de Cultura e Cidadania. Conversar mais sobre isso com os alunos é uma questão de transparência.
• Indicativos para aula inaugural - Surgiram também alguns indicativos para um planejamento que teremos que fazer logo no início do ano, o planejamento da aula inaugural. Foi proposto que fosse trabalhado um panorama da história da educação como forma de dar sentido à proposta do Zumbi. Foi ainda sugerido aproveitarmos os próprios exemplos pessoais de alguns que hoje trabalham no Zumbi, que conseguiram com muito esforço e estudando no próprio cursinho chegar na universidade, como elemento motivador para os próprios alunos.
• Possibilidade de criar um programa na Rádio Quilombo da Restinga - Foi sugerida por um colega educador popular da Restinga a possibilidade de criarmos um programa do Zumbi na Rádio Quilombo. A proposta foi muito bem aceita e o contato deve ser retomado esse início de ano para acertar detalhes.

Memória: Zumbi é premiado na Assembléia Legislativa no dia da consciência negra (2009)

Com a série memória pretendemos divulgar registros históricos do Pré-vestibular Popular Zumbi dos Palmares

Em 2009, nosso cursinho recebeu o Prêmio Zumbi dos Palmares, um prêmio entregue anualmente pela Assembléia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul desde 2008 como parte das comemorações do dia da consciência negra. O prêmio é uma homenagem a "personalidades e entidades com reconhecida atuação em prol da comunidade afro-descendente". O Zumbi foi o contemplado na área social. Foram ainda homenageados o magno babalorixá Walter Calixto Ferreira indicado pela Sociedade Yle-Oió Nagô (na área cultural); o membro do movimento negro Sérgio Ubirajara da Rosa, indicado pela Coordenadoria de Promoção da Igualdade Racial (na área política); o presidente do Projeto Vasquinho Jorge Luís Garcia, o Mano Jorge, indicado pelo Centro Assistencial Cultural Esportivo Mário Quintana (na área esportiva); e Centro Oxum e Xangô, indicado pela União de Negros pela Igualdade (Unegro) (na área religiosa).